quinta-feira, 15 de setembro de 2011
Nossa Senhora, os Cristãos e a Igreja
Ver diariamente pessoas mergulhadas na Palavra; sedentas de conhecimento e de Deus; buscando a Verdade; deixa-me sempre muito feliz. Sei que o olhar de Deus repousa sobre tais pessoas. Sinto que Ele derrama Seu amor sobre elas. E é um amor repleto de compaixão, de ternura. Um amor sem medidas e incondicional.
Porém a felicidade que sinto em contemplar a manifestação de Deus em suas vidas é uma felicidade triste. Triste porque ao mesmo tempo em que vejo seu amor por Jesus, eu também percebo suas dúvidas e restrições quanto a Maria - a mãe de Deus e o lugar que ela ocupa na Igreja.
Ele (Deus) com certeza não sente tal sentimento, mas tenho certeza de que Sua alegria seria imensa se nesses nossos irmãos separados houvesse a compreensão do sentido de Maria na vida do cristão.
Quem crê na Palavra e conhece o que diz Lucas sobre o momento máximo da concepção poderá, sem muito esforço, mergulhar nos mistérios de Deus, dentre os quais, tudo o que está relacionado a jovem escolhida para gerar a Salvação para a humanidade. :
Anjo: "O Espírito Santo virá sobre ti e o poder do Altíssimo te cobrirá com a sua sombra"
Maria: "Eis aqui o instrumento de Deus, faça-se em mim segundo a sua vontade..."
Quem é Maria?
Respostas lógicas e óbvias você teria: a mãe de Jesus; a mãe de Deus.
Maria, entretanto, simboliza mais. Maria é a Igreja! Por que nela habita a Trindade Santa. Maria é o Templo. Ela é templo da Trindade Santa. Ela é sacrário de Jesus Cristo. Em Maria o Criador instaurou a sua Igreja. Maria é o "lugar" escolhido por Deus para sua "fundação". Em Maria Deus Pai fincou a Rocha, lançou a Pedra Angular. Fundamentou a Igreja, cuja cabeça é Jesus Cristo, o Salvador, o Senhor!
No lugar onde habita e repousa o Senhor não pode haver nenhuma mancha, nenhuma mácula. Por esse motivo nobre, ela é Imaculada, porque sendo a Igreja, o Templo, o Sacrário...nela não há mácula. Sombra alguma há de haver no seio sagrado da Santa Mãe Igreja, portanto da Santa Mãe Maria!
Esta é uma simbologia ousada, mas me parece tão real tão verdadeira... Profundamente significativa para nós cristãos católicos. E, se Jesus Cristo - o filho - falava tanto por parábolas, utilizava tanto metáforas e alegorias, Deus Criador deve ser também, abundantemente rico em alegorias e metáforas. Ao escolher a jovem de Nazaré para nela plasmar a PEDRA angular, Deus Pai - Criador utilizou muito além de uma alegoria, ou de uma simbologia, eu creio! Jesus Cristo, a Pedra angular, o filho de Deus e filho de Maria - Igreja, Templo da Trindade Santa, Sacrário Vivo.
Maria é a Igreja. A Igreja é Maria. Não se pode amar Jesus Cristo sem amar a sua Igreja. Os cristãos, os filhos de Deus são o corpo da Igreja, cuja cabeça é o próprio Jesus. Não há como separar Maria da Igreja, pois como separar a Igreja do povo de Deus? Como separar, portanto, Maria da vida do Cristão. Não pode haver a Igreja sem a cabeça que é Jesus Cristo e sem nós que somos o corpo místico da Igreja. Se Jesus que é a cabeça (e como aquele que pela água e pelo sangue derramado instituiu a Igreja) passou por Maria, também nós, que somos o corpo, passamos por Maria. E, se somos o corpo místico da Igreja, somos o corpo em Maria. Maria simboliza a plenitude do Cristão: é a filha, é a esposa e é a mãe. É a fiel; a orante, a contemplativa, a primeira cristã!
Ela esteve presente em todo o ministério de Jesus Cristo: nascimento, milagres, paixão, morte e ressurreição e, principalmente, na descida do Espírito Santo sobre os primeiros, no cenáculo. Se Maria já dera a sua contribuição, em Pentecostes, ao se manifestar a santificação da Igreja pelo derramamento do Espírito Santo, culmina seu testemunho na construção da Igreja. E, ao fim dos tempos, quando a Igreja for gloriosamente consumada, com certeza, ela também estará lá junto aos demais fieis.
Pela Igreja (comunidade de fiéis) se alcança a salvação. A Igreja nos aproxima da Divindade, do Celeste, de Deus. Em Maria (a Igreja) nós podemos nos divinizar, sermos gerados, como corpo de Deus, sermos entronizados no seu seio, em conseqüência, nos tornarmos filhos do Altíssimo, herdeiros do Reino... e assim, contemplaremos a Trindade que por ela, por Nossa Senhora habita em nós. Por essa razão é que a chamamos de medianeira, intercessora, porque é "através" dela, porque é passando por ela que encontramos a Santíssima Trindade e em conseqüência a salvação.
Igreja... Imaculada... Medianeira... Intercessora... Porta do Céu... Maria... Mãe da Igreja, mãe dos filhos de Deus, filhos da Igreja! Filhos de Maria! ...Tão simples.
Como Era a Pessoa de Jesus Cristo
Documento existente em Roma
Carta ao Imperador Romano César.
Soube, caro César, que desejavas informações acerca desse homem virtuoso que se chama Jesus, que o povo considera um profeta, e seus discípulos, o filho de Deus, criador do céu e da terra. Com efeito, César, todos os dias se ouve contar dele coisas maravilhosas.
Numa palavra, ele ressuscita os mortos e cura os enfermos. É um homem de estatura regular, em cuja fisionomia se reflete tal doçura e tal dignidade que a gente se sente obrigada a amá-lo e a temê-lo ao mesmo tempo.
A sua cabeleira vem até as orelhas, a cor das nozes maduras e, nos ombros, tingem-se de um louro claro e brilhante; divide-se uma risca ao meio, à moda nazarena. A sua barba, da mesma cor da cabeleira, e encaracolada, não longa, é também repartida ao meio. Os seus olhos severos têm o brilho de um raio de sol; ninguém o pode olhar em sua face.
Quando ele acusa ou defende, inspira o temor, mas logo se põe a chorar. Até nos rigores é afável e benévolo. Diz-se que nunca ninguém o viu rir, mas muitas vezes foi visto chorando.
As suas mãos são belas como seus braços, toda gente acha sua conversa agradável e sedutora.
Não é visto com amizade em público e, quando aparece, apresenta-se modestissimamente vestido. O seu porte é muito distinto. Até belo.
Sua mãe, aliás, é a mais bela das mulheres que já se viu neste país.
Se o queres conhecer, caro César, como uma vez me escreveste, repete a tua ordem e eu te o mandarei. Se bem que nunca houvesse estudado, esse homem conhece todas as ciências. Anda descalço e de cabeça descoberta.
Muitos riem, quando ao longe o enxergam, porém, quando se encontram face a face com ele, tremem e admiram-no.
Dizem os hebreus que nunca viram um homem semelhante, nem doutrinas iguais as suas. Muitos crêem que ele seja Deus, outros afirmam que é teu inimigo, caro César.
Diz-se ainda que ele nunca desgostou ninguém, antes se esforça para fazer toda gente venturosa.
Publius Lentulus
Governador da Judéia.
segunda-feira, 27 de junho de 2011
Sobre Educação dos Filhos...
Recebi por e-mail um texto, na verdade uma lista de "conselhos" sobre educação dos filhos, atribuídos ao médico psiquiatra Dr. Içami Tiba, com a informação de que integraria uma palestra ministrada, em Curitiba, 23/07/08. Pelo sim pelo não, estou registrando os devidos créditos, embora eu ache que isso já deve rolar na net há muito tempo. O motivo que me leva a póstá-lo aqui é tão somente concordar com muita coisas e, de certa forma, endereçar a algumas pessoas que me leem e que, via de regra, não leem os e-mail que lhes envio... segue abaixo:
Informações do autor:
(Não tenho certeza dessas informações...)
O palestrante é membro eleito do Board of Directors of the International Association of Group Psychotherapy. Conselheiro do Instituto Nacional de Capacitação e Educação para o Trabalho "Via de Acesso". Professor de cursos e workshops no Brasil e no Exterior.
Em pesquisa realizada em março de 2004, pelo IBOPE, entre os psicólogos do Conselho Federal de Psicologia, os entrevistados colocaram o Dr. Içami Tiba como terceiro autor de referência e admiração - o primeiro nacional.
· 1º- lugar: Sigmund Freud;
· 2º- lugar: Gustav Jung;
· 3º- lugar: Içami Tiba.
Citações do autor que se configuram conselhos para mim, e, no meu caso, uma especial para mim a de número 17: (hihihi)
1. A educação não pode ser delegada à escola. Aluno é transitório. Filho é para sempre.
2. O quarto não é lugar para fazer criança cumprir castigo. Não se pode castigar com internet, som, tv, etc...
3. Educar significa punir as condutas derivadas de um comportamento errôneo. Queimou índio pataxó, a pena (condenação judicial) deve ser passar o dia todo em hospital de queimados.
4. É preciso confrontar o que o filho conta com a verdade real. Se falar que professor o xingou, tem que ir até a escola e ouvir o outro lado, além das testemunhas.
5. Informação é diferente de conhecimen to. O ato de conhecer vem após o ato de ser informado de alguma coisa. Não são todos que conhecem. Conhecer camisinha e não usar significa que não se tem o conhecimento da prevenção que a camisinha proporciona.
6. A autoridade deve ser compartilhada entre os pais.Ambos devem mandar. Não podem sucumbir aos desejos da criança. Criança não quer comer? A mãe não pode alimentá-la. A criança deve aguardar até a próxima refeição que a família fará. A criança não pode alterar as regras da casa. A mãe NÃO PODE interferir nas regras ditadas pelo pai (e nas punições também) e vice-versa. Se o pai determinar que não haverá um passeio, a mãe não pode interferir. Tem que respeitar sob pena de criar um delinquente.
7. Em casa que tem comida, criança não morre de fome . Se ela quiser comer, saberá a hora. E é o adulto quem tem que dizer QUAL É A HORA de se comer e o que comer.
8. A criança deve ser capaz de explicar aos pais a matéria que estudou e na qual será testada. Não pode simplesmente repetir, decorado. Tem que entender.
9. É preciso transmitir aos filhos a idéia de que temos de produzir o máximo que podemos. Isto porque na vida não podemos aceitar a média exigida pelo colégio: não podemos dar 70% de nós, ou seja, não podemos tirar 7,0.
10. As drogas e a gravidez indesejada estão em alta porque os adolescentes estão em busca de prazer. E o prazer é inconsequente.
11. A gravidez é um sucesso biológico e um fracasso sob o ponto de vista sexual.
12. Maconha não produz efeito só quando é utilizada. Quem está são, mas é dependente, agride a mãe para poder sair de casa, para fazer uso da droga . A mãe deve, então, virar as costas e não aceitar as agressões. Não pode ficar discutindo e tentando dissuadi-lo da idéia. Tem que diz er que não conversará com ele e pronto. Deve 'abandoná-lo'.
13. A mãe é incompetente para 'abandonar' o filho. Se soubesse fazê-lo, o filho a respeitaria. Como sabe que a mãe está sempre ali, não a respeita.
14. Se o pai ficar nervoso porque o filho aprontou alguma coisa, não deve alterar a voz. Deve dizer que está nervoso e, por isso, não quer discussão até ficar calmo. A calmaria, deve o pai dizer, virá em 2, 3, 4 dias. Enquanto isso, o videogame, as saídas, a balada, ficarão suspensas, até ele se acalmar e aplicar o devido castigo.
15. Se o filho não aprendeu ganhando, tem que aprender perdendo.
16. Não pode prometer presente pelo sucesso que é sua obrigação. Tirar nota boa é obrigação. Não xingar avós é obrigação. Ser polido é obrigação. Passar no vestibular é obrigação. Se ganhou o carro após o vestibular, ele o perderá se for mal na faculdade.
17. Quem educa filho é pai e mãe. Avós não podem interferir na educação do neto, de maneira alguma. Jamais. Não é cabível palpite. Nunca.
18. Muitas são desequilibradas ou mesmo loucas. Devem ser tratadas. (palavras dele).
19. Se a mãe engolir sapos do filho, ele pensará que a sociedade terá que engolir também.
20. Videogames são um perigo: os pais têm que explicar como é a realidade, mostrar que na vida real não existem 'vidas', e sim uma única vida. Não dá para morrer e reencarnar. Não dá para apostar tudo, apertar o botão e zerar a dívida.
21. Professor tem que ser líder. Inspirar liderança. Não pode apenas bater cartão.
22. Pais e mães não pode se valer do filho por uma inabilidade que eles tenham. 'Filho, digite isso aqui pra mim porque não sei lidar com o computador'. Pais têm que saber usar o Skype, pois no mundo em que a ligação é gratuita pelo Skype, é inconcebível pagarem para falar com o filho que mora longe.
23. O erro mais frequente na educação do filho é colocá-lo no topo da casa. O filho não pode ser a razão de viver de um casal. O filho é um dos elementos. O casal tem que deixá-lo, no máximo, no mesmo nível que eles. A sociedade pagará o preço quando alguém é educado achando-se o centro do universo.
24. Filhos drogados são aqueles que sempre estiveram no topo da família.
25. Cair na conversa do filho é criar um marginal. Filho não pode dar palpite em coisa de adulto. Se ele quiser opinar sobre qual deve ser a geladeira, terá que mostrar qual é o consumo (KWh) da que ele indicar. Se quiser dizer como deve ser a nova casa, tem que dizer quanto isso (seus supostos luxos) incrementará o gasto final.
26. Dinheiro 'a rodo' para o filho é prejudicial. Mesmo que os pais o tenham, precisam controlar e ensinar a gastar.
Não sei se concordarão com Içami Tiba, o suposto autor, mas eu achei deveras pertinente.
Informações do autor:
(Não tenho certeza dessas informações...)
O palestrante é membro eleito do Board of Directors of the International Association of Group Psychotherapy. Conselheiro do Instituto Nacional de Capacitação e Educação para o Trabalho "Via de Acesso". Professor de cursos e workshops no Brasil e no Exterior.
Em pesquisa realizada em março de 2004, pelo IBOPE, entre os psicólogos do Conselho Federal de Psicologia, os entrevistados colocaram o Dr. Içami Tiba como terceiro autor de referência e admiração - o primeiro nacional.
· 1º- lugar: Sigmund Freud;
· 2º- lugar: Gustav Jung;
· 3º- lugar: Içami Tiba.
Citações do autor que se configuram conselhos para mim, e, no meu caso, uma especial para mim a de número 17: (hihihi)
1. A educação não pode ser delegada à escola. Aluno é transitório. Filho é para sempre.
2. O quarto não é lugar para fazer criança cumprir castigo. Não se pode castigar com internet, som, tv, etc...
3. Educar significa punir as condutas derivadas de um comportamento errôneo. Queimou índio pataxó, a pena (condenação judicial) deve ser passar o dia todo em hospital de queimados.
4. É preciso confrontar o que o filho conta com a verdade real. Se falar que professor o xingou, tem que ir até a escola e ouvir o outro lado, além das testemunhas.
5. Informação é diferente de conhecimen to. O ato de conhecer vem após o ato de ser informado de alguma coisa. Não são todos que conhecem. Conhecer camisinha e não usar significa que não se tem o conhecimento da prevenção que a camisinha proporciona.
6. A autoridade deve ser compartilhada entre os pais.Ambos devem mandar. Não podem sucumbir aos desejos da criança. Criança não quer comer? A mãe não pode alimentá-la. A criança deve aguardar até a próxima refeição que a família fará. A criança não pode alterar as regras da casa. A mãe NÃO PODE interferir nas regras ditadas pelo pai (e nas punições também) e vice-versa. Se o pai determinar que não haverá um passeio, a mãe não pode interferir. Tem que respeitar sob pena de criar um delinquente.
7. Em casa que tem comida, criança não morre de fome . Se ela quiser comer, saberá a hora. E é o adulto quem tem que dizer QUAL É A HORA de se comer e o que comer.
8. A criança deve ser capaz de explicar aos pais a matéria que estudou e na qual será testada. Não pode simplesmente repetir, decorado. Tem que entender.
9. É preciso transmitir aos filhos a idéia de que temos de produzir o máximo que podemos. Isto porque na vida não podemos aceitar a média exigida pelo colégio: não podemos dar 70% de nós, ou seja, não podemos tirar 7,0.
10. As drogas e a gravidez indesejada estão em alta porque os adolescentes estão em busca de prazer. E o prazer é inconsequente.
11. A gravidez é um sucesso biológico e um fracasso sob o ponto de vista sexual.
12. Maconha não produz efeito só quando é utilizada. Quem está são, mas é dependente, agride a mãe para poder sair de casa, para fazer uso da droga . A mãe deve, então, virar as costas e não aceitar as agressões. Não pode ficar discutindo e tentando dissuadi-lo da idéia. Tem que diz er que não conversará com ele e pronto. Deve 'abandoná-lo'.
13. A mãe é incompetente para 'abandonar' o filho. Se soubesse fazê-lo, o filho a respeitaria. Como sabe que a mãe está sempre ali, não a respeita.
14. Se o pai ficar nervoso porque o filho aprontou alguma coisa, não deve alterar a voz. Deve dizer que está nervoso e, por isso, não quer discussão até ficar calmo. A calmaria, deve o pai dizer, virá em 2, 3, 4 dias. Enquanto isso, o videogame, as saídas, a balada, ficarão suspensas, até ele se acalmar e aplicar o devido castigo.
15. Se o filho não aprendeu ganhando, tem que aprender perdendo.
16. Não pode prometer presente pelo sucesso que é sua obrigação. Tirar nota boa é obrigação. Não xingar avós é obrigação. Ser polido é obrigação. Passar no vestibular é obrigação. Se ganhou o carro após o vestibular, ele o perderá se for mal na faculdade.
17. Quem educa filho é pai e mãe. Avós não podem interferir na educação do neto, de maneira alguma. Jamais. Não é cabível palpite. Nunca.
18. Muitas são desequilibradas ou mesmo loucas. Devem ser tratadas. (palavras dele).
19. Se a mãe engolir sapos do filho, ele pensará que a sociedade terá que engolir também.
20. Videogames são um perigo: os pais têm que explicar como é a realidade, mostrar que na vida real não existem 'vidas', e sim uma única vida. Não dá para morrer e reencarnar. Não dá para apostar tudo, apertar o botão e zerar a dívida.
21. Professor tem que ser líder. Inspirar liderança. Não pode apenas bater cartão.
22. Pais e mães não pode se valer do filho por uma inabilidade que eles tenham. 'Filho, digite isso aqui pra mim porque não sei lidar com o computador'. Pais têm que saber usar o Skype, pois no mundo em que a ligação é gratuita pelo Skype, é inconcebível pagarem para falar com o filho que mora longe.
23. O erro mais frequente na educação do filho é colocá-lo no topo da casa. O filho não pode ser a razão de viver de um casal. O filho é um dos elementos. O casal tem que deixá-lo, no máximo, no mesmo nível que eles. A sociedade pagará o preço quando alguém é educado achando-se o centro do universo.
24. Filhos drogados são aqueles que sempre estiveram no topo da família.
25. Cair na conversa do filho é criar um marginal. Filho não pode dar palpite em coisa de adulto. Se ele quiser opinar sobre qual deve ser a geladeira, terá que mostrar qual é o consumo (KWh) da que ele indicar. Se quiser dizer como deve ser a nova casa, tem que dizer quanto isso (seus supostos luxos) incrementará o gasto final.
26. Dinheiro 'a rodo' para o filho é prejudicial. Mesmo que os pais o tenham, precisam controlar e ensinar a gastar.
Não sei se concordarão com Içami Tiba, o suposto autor, mas eu achei deveras pertinente.
terça-feira, 31 de maio de 2011
Dia da Família
A Mirys é uma amiga virtual da minha filha, e por tabela acabamos nos encontrando nesse mundo blogosférico. Ela sugeriu por motivos óbvios e particulares, que nesse cyber espaço esse dia fosse dedicado à família e que postassemos sobre... O selinho para a blogagem coletiva que ela me enviou e o meu post de hoje:
Para mim todo santo dia é dia da família... seis da manhã na minha casa começa a rotina... pai faz café, assa queijo, pão quentinho, leitinho, café na cama pros filhotes (já todos adultos hoje, mas desde sempre foi assim). Antes, mãe levantava e mal alimentada corria para a escola para trabalhar, agora mãe fica preguiçando até as oito na cama (quando nada mais importante lhe chama a levantar...). Raramente almoçamos ou jantamos juntos no dia-a-dia... Domingo vira, então, uma festa, quando se torna possivel juntar todos em volta da mesa seja para saborear a lasanha da Mammys,ou uma feijoada, seja num restaurante provido de play para os netinhos... o prato é só o pretexto para reunir e colocar a turma toda nos eixos, isso inclui pai e mãe... Resolvemos nossas questões na mesa redonda após fartar o estômago com pratos recheados de amor e carinho e nos lambuzarmos de afeto, de beijos, de abraços... Tenho convicção de que somos uma família extremamente feliz. Temos um monte de "coisas" mal resolvidas, um tantão assim de pendencias e de dependências inconclusas, mas quando estamos reunidos vivemos intensamente nossa afetividade e dizemos, sem cerimônia, uns aos outros, o quantos nos amamos e o quanto temos convicção do amor recíproco, exceto, um pouco, o Pai pelo excesso de fechamento e reserva que guarda da educação recebida dos próprios pais.
Amo incondicionalmente os meus e tenho certeza que É assim que todos somos amados por Deus. E se Deus que é perfeito nos dá um amor gratuito, por que não amá-los assim também "de grátis"?
Hoje, portanto nese dia especialmente dedicado à família torno público o meu amor: Pai, Cele, Ti, Manu, Matheus, Thomás... amo-os para SEMPRE. Deus os abençoe!!!
Imagens falam mais que palavras...
1. Há sete anos...
2. 2009
3.
Para mim todo santo dia é dia da família... seis da manhã na minha casa começa a rotina... pai faz café, assa queijo, pão quentinho, leitinho, café na cama pros filhotes (já todos adultos hoje, mas desde sempre foi assim). Antes, mãe levantava e mal alimentada corria para a escola para trabalhar, agora mãe fica preguiçando até as oito na cama (quando nada mais importante lhe chama a levantar...). Raramente almoçamos ou jantamos juntos no dia-a-dia... Domingo vira, então, uma festa, quando se torna possivel juntar todos em volta da mesa seja para saborear a lasanha da Mammys,ou uma feijoada, seja num restaurante provido de play para os netinhos... o prato é só o pretexto para reunir e colocar a turma toda nos eixos, isso inclui pai e mãe... Resolvemos nossas questões na mesa redonda após fartar o estômago com pratos recheados de amor e carinho e nos lambuzarmos de afeto, de beijos, de abraços... Tenho convicção de que somos uma família extremamente feliz. Temos um monte de "coisas" mal resolvidas, um tantão assim de pendencias e de dependências inconclusas, mas quando estamos reunidos vivemos intensamente nossa afetividade e dizemos, sem cerimônia, uns aos outros, o quantos nos amamos e o quanto temos convicção do amor recíproco, exceto, um pouco, o Pai pelo excesso de fechamento e reserva que guarda da educação recebida dos próprios pais.
Amo incondicionalmente os meus e tenho certeza que É assim que todos somos amados por Deus. E se Deus que é perfeito nos dá um amor gratuito, por que não amá-los assim também "de grátis"?
Hoje, portanto nese dia especialmente dedicado à família torno público o meu amor: Pai, Cele, Ti, Manu, Matheus, Thomás... amo-os para SEMPRE. Deus os abençoe!!!
Imagens falam mais que palavras...
1. Há sete anos...
2. 2009
3.
sábado, 7 de maio de 2011
Por que eu tenho
Assim meio sem querer entrei nessa postagem coletiva – sugestão Da Mirys outra vez! Primeiro, tenho um blog porque gosto de escrever! e me permito errar no idioma em que escrevo, porque acredito que a maior intenção na escrita é o ato da comunicação e como ela disse (esqueci como fazer links, porque me desinteressei...) lá no seu blog: “Adoro escrever, adoro me comunicar, adoro interagir com pessoas. Adoro pessoas!” Ao escrever tenho a pretensão de ter leitores, uns quatro ou cinco me bastam. E escrevo há trilhões de anos... desde o meu diário da adolescência, depois, e concomitantemente, algumas “croniquetas” do meu dia-a-dia, mais um caderno cheiinho de um monte de poesias inéditas, tudo manuscritos ainda não divulgados ou publicados, isto é, tornados público (reservo-me por causa da intensidade das emoções neles contidas) e, por fim, porque sempre desejo melhorar a escrita, porque sou uma eterna aprendiz, inclusive de mim mesma. O blog é portanto, nesses novos tempos, meu diário virtual, meu diário da "envelhescência"...
Mantenho o blog porque um dia não estarei mais aqui e desejo que meus descendentes tenham uma noção de quem fui, de como agia ou como interagia com meus amigos reais e virtuais.
Tenho um blog porque é uma verdadeira terapia para mim, vez que coloco meus neurônios para funcionar e me mantenho acesa, alerta, antenada e plugada na modernidade e isso ajuda a manter-me mais distante do alemão que ataca as pessoas da minha faixa etária.
Escrevo um blog porque navegar preenche muito dos meus momentos de reclusão e, de certo modo, me possibilita encontros não realizáveis se não pela blogosfera. Nesse mundinho especial já conheci dezenas de pessoas com as quais mantenho contato direto rotineiramente.
Escrevo do que sei e do que penso que sei... E eu sei que a boca fala daquilo que o coração está cheio... E, também sei que precisamos nesse mundo de tanta violência, tanto ódio, nesse mundo tão sem limites... tão descristificado, levar Cristo ao outro, aos outros. Cristo Vivo que há em cada criatura, Cristo que é amor, união, fraternidade e Verbo de Deus. Precisamos usar todos os meios de comunicação existente para tornar o Mundo melhor. Para unir cada vez mais. E, um dia de repente eu terei aprendido e poderei então escrever um livro meu propósito anunciado no meu perfil... falei!
P.S. Postado na madrugada porque esqueci de retiraR MAIS CEDO do rascunho, foi até legal porque assim citei a Mirys lá do Diário dos 3... taí ao lado (o link)
terça-feira, 3 de maio de 2011
Tempos...
Gente, (cinco ou seis pessoas que me leem) recebi por e-mail esse texto abaixo e não resisti e voltei aqui para um novo post no mesmo dia. Faz algum tempo que eu queria falar de bulling e esse texto encaixa. Vejam:
PSICOLOGIA 1959 x 2010
Cenário 1: João não fica quieto na sala de aula. Interrompe e perturba os colegas.
Ano 1959: É mandado à sala da diretoria, fica em pé esperando 1 hora, vem o diretor, lhe dá um esporro monumental e ele volta tranquilo à classe.
Ano 2010: É mandado ao departamento de orientação educacional, o diagnosticam como hiperativo, com trastornos de ansiedade e déficit de atenção em ADD, o psicólogo lhe receita Rivotril. Se transforma num Zumbí. Os pais reivindicam uma subvenção por ter um filho incapaz.
Cenário 2: Luis quebra o farol de um carro no seu bairro.
Ano 1959: Seu pai tira a cinta e lhe aplica umas sonoras bordoadas no traseiro... A Luis nem lhe passa pela cabeça fazer outra nova "cagada", cresce normalmente, vai à universidade e se transforma num profissional de sucesso.
Ano 2010: Prendem o pai de Luis por maus tratos. O condenam a 5 anos de reclusão e, por 15 anos deve abster-se de ver seu filho. Sem o guia de uma figura paterna, Luis se volta para a droga, delinque e fica preso num presídio especial para adolescentes.
Cenário 3: José cai enquanto corria no patio do colégio, machuca o joelho. Sua professora Maria, o encontra chorando e o abraça para confortá-lo...
Ano 1959: Rapidamente, José se sente melhor e continua brincando.
Ano 2010: A professora Maria é acusada de abuso sexual, condenada a três anos de reclusão. José passa cinco anos de terapia em terapia. Seus pais processam o colégio por negligência e a professora por danos psicológicos, ganhando os dois juizos. Maria renuncia à docência, entra em aguda depressão e se suicida...
Cenário 4: Disciplina escolar
Ano 1959: Fazíamos bagunça na classe... O professor nos dava umas boa "raspada" e/ou encaminhava para a direção; chegando em casa, nosso velho nos castigava sem piedade.
Ano 2010: Fazemos bagunça na classe. O professor nos pede desculpas por nos repreender e fica com a culpa por fazê-lo . Nosso velho vai até o colégio se queixar do docente e para consolar o filhinho compra uma moto para ele.
Cenário 5: Horário de Verão.
Ano 1959:Chega o dia de mudança de horário de inverno para horário de verão. Não acontece nada.
Ano 2010: Chega o dia de mudança de horário de inverno para horário de verão. A gente sofre transtornos de sono, depressão, falta de apetite, nas mulheres aparece celulite.
Cenario 6: Fim das férias.
Ano 1959: Depois de passar férias com toda a família enfiada num Gordini, após 15 dias de sol na praia, hora de voltar. No dia seguinte se trabalha e tudo bem.
Ano 2010: Depois de voltar de Cancún, numa viagem 'all inclusive', terminam as férias e a gente sofre da síndrome do abandono, pânico, attack e seborréia...
Compartilho e acrescento: e nem falaram no bulling... Quando todo mundo tinha um apelido (sabiá, olivia palito, chupalão, magrela, cabeção, pé de vento, janta vento, cibita, lôra, "magda", "supermagda" e por ai vai) dúbio, jocoso ou humilhante até e era gosado pelos demais colegas de sala e a amizade permanece até os dias de hoje...
Não sei se foi o desenvolvimento da Psicologia ou o avanço do tão falado "direitos humanos" que inclui direito do consumidor, civel e outros direitos tantos...
Mas no meu tempo (1959) havia respeito, tolerância, companheirismo, fraternidade, nem havia globalização, nem outros avanços dos dias modernos, porém era tudo muito bom, pueril talvez, e as crianças eram felizes do jeito que era. Digam-me onde foi que erramos? (erraram?) Pronto! Falei...
PSICOLOGIA 1959 x 2010
Cenário 1: João não fica quieto na sala de aula. Interrompe e perturba os colegas.
Ano 1959: É mandado à sala da diretoria, fica em pé esperando 1 hora, vem o diretor, lhe dá um esporro monumental e ele volta tranquilo à classe.
Ano 2010: É mandado ao departamento de orientação educacional, o diagnosticam como hiperativo, com trastornos de ansiedade e déficit de atenção em ADD, o psicólogo lhe receita Rivotril. Se transforma num Zumbí. Os pais reivindicam uma subvenção por ter um filho incapaz.
Cenário 2: Luis quebra o farol de um carro no seu bairro.
Ano 1959: Seu pai tira a cinta e lhe aplica umas sonoras bordoadas no traseiro... A Luis nem lhe passa pela cabeça fazer outra nova "cagada", cresce normalmente, vai à universidade e se transforma num profissional de sucesso.
Ano 2010: Prendem o pai de Luis por maus tratos. O condenam a 5 anos de reclusão e, por 15 anos deve abster-se de ver seu filho. Sem o guia de uma figura paterna, Luis se volta para a droga, delinque e fica preso num presídio especial para adolescentes.
Cenário 3: José cai enquanto corria no patio do colégio, machuca o joelho. Sua professora Maria, o encontra chorando e o abraça para confortá-lo...
Ano 1959: Rapidamente, José se sente melhor e continua brincando.
Ano 2010: A professora Maria é acusada de abuso sexual, condenada a três anos de reclusão. José passa cinco anos de terapia em terapia. Seus pais processam o colégio por negligência e a professora por danos psicológicos, ganhando os dois juizos. Maria renuncia à docência, entra em aguda depressão e se suicida...
Cenário 4: Disciplina escolar
Ano 1959: Fazíamos bagunça na classe... O professor nos dava umas boa "raspada" e/ou encaminhava para a direção; chegando em casa, nosso velho nos castigava sem piedade.
Ano 2010: Fazemos bagunça na classe. O professor nos pede desculpas por nos repreender e fica com a culpa por fazê-lo . Nosso velho vai até o colégio se queixar do docente e para consolar o filhinho compra uma moto para ele.
Cenário 5: Horário de Verão.
Ano 1959:Chega o dia de mudança de horário de inverno para horário de verão. Não acontece nada.
Ano 2010: Chega o dia de mudança de horário de inverno para horário de verão. A gente sofre transtornos de sono, depressão, falta de apetite, nas mulheres aparece celulite.
Cenario 6: Fim das férias.
Ano 1959: Depois de passar férias com toda a família enfiada num Gordini, após 15 dias de sol na praia, hora de voltar. No dia seguinte se trabalha e tudo bem.
Ano 2010: Depois de voltar de Cancún, numa viagem 'all inclusive', terminam as férias e a gente sofre da síndrome do abandono, pânico, attack e seborréia...
Compartilho e acrescento: e nem falaram no bulling... Quando todo mundo tinha um apelido (sabiá, olivia palito, chupalão, magrela, cabeção, pé de vento, janta vento, cibita, lôra, "magda", "supermagda" e por ai vai) dúbio, jocoso ou humilhante até e era gosado pelos demais colegas de sala e a amizade permanece até os dias de hoje...
Não sei se foi o desenvolvimento da Psicologia ou o avanço do tão falado "direitos humanos" que inclui direito do consumidor, civel e outros direitos tantos...
Mas no meu tempo (1959) havia respeito, tolerância, companheirismo, fraternidade, nem havia globalização, nem outros avanços dos dias modernos, porém era tudo muito bom, pueril talvez, e as crianças eram felizes do jeito que era. Digam-me onde foi que erramos? (erraram?) Pronto! Falei...
Ela pediu... eu atendo - meus momentos mamarazzi
Mirys, nem sei se é assim, mas como voce sugeriu... Nesta terça-feira, 03 de maio, vão umas fotos mais recentes (não atuais) com meus rebentos. Amanhã, se der tempo para escanear, coloco com eles ainda crianças e, até sexta, prometo uma atualíssima, incluindo se possível, o maridão e os netinhos mais sapecas do mundo.
Eu e a mais velha - Marcele
Aqui meu "sanduba" o filho do meio, meu amorzão - Tiago Luiz
Eu e a Manuele minha caçula...
E finalmente nós todos juntos... (sem o pai, né?)
Eu e a mais velha - Marcele
Aqui meu "sanduba" o filho do meio, meu amorzão - Tiago Luiz
Eu e a Manuele minha caçula...
E finalmente nós todos juntos... (sem o pai, né?)
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